Două din confuziile comise erau aceea de a amesteca complexul lui Oedip cu nevoia de îngrijire și afecțiune a copilului și, mai ales, de a confunda faptul de a ști despre o
intenție cu acela de a fi conștient de motivele intenției. Astfel, interlocutorul dorea să arate că dacă subiectul oedipian acționează cu știință, asta înseamnă că complexul însuși nu este inconștient. O eroare
elementară.
De ce proceda așa? De ce nu reflecta asupra explicațiilor noastre și nu încerca să înțeleagă ce vrem noi să spunem?
Am văzut acest comportament în polemicile (mult spus "polemici") publice ale
politicienilor români care vorbesc singuri fără a acorda atenție interlocutorilor. Veți spune că e o lipsă de cultură a dialogului sau pură idioție. Explicația este foarte simplă în acest caz: cutare politician se crede
exponentul partidului unic și adoptă părerea că: numai noi avem dreptate, chiar și atunci cînd nu avem!
--
Dar am sesizat și o altă asemănare, de astă dată cu persoana analizată în
cursul unei psihanalize.
Și ea are momente în care arată neîncredere față de analist, ba chiar îl contrazice sau se arată sceptică față de afirmațiile lui.
Explicația? Ei bine, în acest caz
persoana analizată inversează rolurile din viața ei reală unde cineva, un părinte sau apropiat cu influență, se arată foarte critic și nemulțumit de prestațiile ei. Inversînd rolurile, analizatul se substituie acelei
persoane critice și proiectează asupra analistului poziția celei criticate.
Devine astfel liderul binomului analist-analizat evitînd astfel poziția de supus-docil-fără-drept-de-apel.*
În discuția din
forum cu care am început, am avut de-a face cu acest din urmă caz.
Dar am ales acest subiect din alt motiv, anume de a ilustra cum procedăm mulți dintre noi față de afirmațiile psihanalizei. Dacă nu le ignorăm total,
ne arătăm sceptici, fără a reflecta la argumente și declarăm ex cathedra că lucrurile stau altfel.
O poziție nevrotică, deci, care asumă o calitate de interelație socială numită impropriu "dialog". Cu
rezultatele știute: opacitate și stagnare în cunoaștere.
-
* Unii numesc asta transfer
și cred că trebuie analizat. Eu nu cred că este transfer - adică actualizarea unei situații de viață specifice - ci dorința de a domina spațiul/cadrul terapeutic și astfel de a evada din rolul de analizat=persoană cu probleme.
--
Jean Chiriac